Ostanimo u kontaktu
SPOT Shopping Mall 1200px

SUSJEDSTVO

Ako planirate izlet na Kravice i Koćušu, evo koliko bi vas to moglo koštati

Objavljeno prije

Na sjednici Gradskog vijeća Ljubuški, između ostalog, usvojen je prijedlog odluke o izmjeni i dopuni odluke o organizaciji i načinu obavljanja komunalnih i turističkih djelatnosti na području uz vodotok rijeke Tihaljina – Mlade – Trebižat i ostale vodotoke na području Grada Ljubuškog.

U obrazloženju stoji kako se cijena ulaza posjetitelja na lokalitet Kravica dijeli u tri kategorije: odrasli, grupe učenika od 7 do 18 godina i djeca do 7 godina starosti.

Od 1. lipnja do 30. rujna cijena jedne ulazne karte za odraslu osobu iznosi 20 KM, dok za odraslu osobu (s prebivalištem u BiH) s uračunatim popustom iznosi 10 KM. Popust se ostvaruje dobrovoljnim pokazom identifikacijskog dokumenta. Jedna osoba može kupiti samo jednu kartu uz predočenje jednog identifikacijskog dokumenta, piše portal Bolji Ljubuški.

Od 1. listopada do 31. svibnja cijena jedne ulazne karte za odraslu osobu iznosi 10 KM. Ulazna karta za grupe učenika od 7 do 18 godina starosti od 1. siječnja do 31. prosinca iznosi 5 KM.

Djeca starosti do 7 godina imaju pravo na besplatan ulaz. U cijenu je uključen posjet vodopadu Koćuša i muzeju na Humcu.

Za grupe koje broje 25 ili više posjetitelja, nadalje se navodi, odobrava se slobodan ulaz za vodiča grupe i vozača autobusa.

Agencije koje s JP “Parkovi” d. o. o. Ljubuški imaju sklopljen ugovor o poslovnoj suradnji, koja je vezana za dovođenje grupa turista tijekom godine, stječu pravo na agencijski popust u iznosu od 15 posto.

Besplatan ulaz imaju novinari uz prikaz važeće novinarske iskaznice s fotografijom.

Ulaz u posjetiteljske zone se ne naplaćuje osobama koje imaju nekretnine u posjetiteljskim zonama.

Cijena fotografiranja u komercijalne svrhe na Kravici za jedan sat iznosi 50 KM, a za jedan dan 250 KM, dok cijena snimanja u komercijalne svrhe za jedan sat iznosi 100 KM, a za jedan dan 500 KM.

JP “Parkovi” d. o. o. Ljubuški nudi mogućnost iznajmljivanja bicikala i čamaca, kajaka/kanua: za jedan sat 5 KM, a za jedan dan 20 KM. Cjelodnevni najam podrazumijeva vremenski rok, koji je isti s radnim vremenom “PJ Kravica”, gdje je bicikl iznajmljen. U cijenu najma uključena je zaštitna kaciga i sigurnosni katanac.

Cijena najma za čamac, kajak/kanu za jedan sat iznosi 10 KM, a za pola sata 5 KM. Cjelodnevni najam čamca, kajaka/kanua je 40 KM. U cijenu najma uključen je čamac, kajak/kanu, veslo, zaštitni prsluk, vodootporna torba i kaciga.

Vrijeme naplate, organizacija i način naplate parkiranja ulaska posjetitelja i organizacija ostalih turističkih aktivnosti na lokalitetu Kravica utvrđuje se prema rasporedu: od 1. svibnja do 31. svibnja od 7 do 20 sati te od 1. lipnja do 30. rujna od 7 do 22 sata.

Cijena ulaznice na lokalitet Koćuša od 1. svibnja do 30. rujna iznosi 5 KM, a posjetitelji s kupljenom ulaznicom na Kravici imaju besplatan ulaz na Koćušu.

Cijena parkiranja za svaki započeti sat iznosi: osobna vozila – sat 2 KM uz mogućnost kupnje dnevne parkirne karte od 6 KM, autobusi – sat 10 KM uz mogućnost dnevne parkirne karte od 20 KM, kamp prikolice, kamperi – sat 4 KM uz mogućnost dnevne parkirne karte od 10 KM, motocikli – sat, 0.50 KM.

Pravni temelj za izmjenu i dopunu odluke o organizaciji i načinu obavljanja komunalnih i turističkih djelatnosti uz vodotok rijeke Tihaljina- Mlade – Trebižat i ostale vodotoke na području Grada Ljubuškog proizlazi iz javnih ovlasti povjerenih JP “Parkovi” d. o. o. Ljubuški, koji brine o Kravici i Koćuši. Značajna sredstva ostvarena naplatom ulaska na spomenute lokalitete su uložena u širenje usluge i postojećih kapaciteta te za osiguravanje samog objekta.

Potrebne izmjene u postojeću odluku uvedene su kako bi se poboljšala i pojednostavila usluga i podigla vrijednost objekata kojim upravlja JP “Parkovi” d. o. o. Ljubuški.

Piše: Caportal.net

ŽAŠTO SE BOJIMO

Što se krije iza velikog broja učenika koji su razred završili s odličnim uspjehom?

Objavljeno prije

Autor

O odgoju i obrazovanju, i o svim segmentima toga procesa u povijesti čovječanstva, raspravlja se stoljećima, a sve u cilju poboljšanja sadržaja, načina rada, ocjenjivanja, i evaluacije .

Jedno od važnih pitanja svakako je ocjenjivanje učenika s ciljem eliminacije nerada i afirmacije opće uspješnosti u poučavanju. I o tome i o drugim pitanjima  predlagane su brojne reforme u svim zemljama, pa tako i u Hrvatskoj.

Nažalost, gotovo da ni jedna reforma nije dovedena do kraja, što proizvodi nove probleme posebno u kriznim vremenima.

Danas u doba korona-krize u zemlji i u svijetu, pojedini stručnjaci pitaju se je li velik postotak učenika-odlikaša rezultat njihova rada i stečenog znanja ili se radi o poklanjanju ocjena koje nisu rezultat usvojenog znanja.

Poznato je su svi u školskom sustavu u posljednje dvije školske godine radili u otežanim uvjetima i da su se mijenjali nastavni modeli, A, B, C, ovisno o epidemiološkom stanju.

Prema podacima Ministarstva znanosti i obrazovanja prošle godine 2019./2020., u hrvatskim osnovnim školama ocijenjeno je 314. 615 učenika, a od toga broja je njih 200.041 ili 63, 58 posto završilo školsku godinu s odličnim uspjehom, dok su 394 učenika ili 0,13 posto upućeni na ponavljanje razreda.

Mnogi misle da je takvo ocjenjivanje učenika nerealno s obzirom na koronu, potrese, poplave i druge nedaće koje su pratile  učenike, učitelje, roditelje i sve ostale građane, te se pribojavaju da bi slični rezultati mogli biti i ove školske godine!

Pri tome se ističe podatak da je u Međimurskoj županiji bilo 89 ponavljača , odnosno više nego u drugih 13 županija u Hrvatskoj uključujući i Dubrovačko-neretvansku u kojoj je samo jedan od 9.718 učenika izgubio godinu dok je njih 6.215 ili 63, 95 posto školsku godinu završilo s odličnim uspjehom.

Nama se čini da su i u složenim uvjetima rada vrijedni učenici i dalje ostali vrijedni i uporni i da su zasluženo ostvarili odlične uspjehe. Jasno je da je uvijek bilo i da će biti onih učenika i roditelja koji će smatrati da je netko drugi kriv za nešto slabiji uspjeh, ili neuspjeh. Međutim, misli li itko na koje su teškoće u on line nastavi nailazili roditelji i učenici, kako je bilo onim učenicima čiji su jedan ili oba roditelja otišli na rad u inozemstvo pa su ostali s djedom i bakom, jesu li svi učenici imali signal za praćenje on line nastave, je li bilo moguće organizirati dodatnu i dopunsku nastavu, brojne školske i izvanškolske aktivnosti, razmišlja li se koliko se i kako nedostatak sportskih aktivnosti odrazio na psiho-fizički razvoj djece?

Prozivaju se učitelji da „robuju“ upisnoj politici  pa učenicima osmih razreda radi upisa u srednje škole daju više petica nego zaslužuju?

A nitko ne kaže (i ne zna) koliko energije učitelji i razrednici ulažu da bi svoje učenike prvo poučili a onda objektivno i ocijenili. Zbog čega se (uostalom) bojimo velikog broja odlikaša u osnovnoj školi, ako znamo da se godinama govorilo da težimo školi (osnovnoj) bez ponavljača? I učitelji i većina učenika ulažu goleme napore kako bi ispunili osnovne ciljeve odgojno-obrazovnog procesa. Zašto onda stavljamo „pod lupu“ broj odlikaša koji su svoje ocjene zaslužili, i koji na natjecanjima u zemlji i u svijetu uz pomoć svojih mentora ostvaruju iznadprosječne pa i vrhunske rezultate.

Nastavi čitati
Pekarstvo Metkovka – Akcija Sl8 Banner 300×250
SNJEŽANA ĆUŽE 300px

Najčitanije